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略论企业学问建设

时间:2012-02-15 浏览次数: ?【字体:

                                十九局集团企业六企业 缪兴标

      加强企业学问建设,能够科学整合企业生产要素,引导企业形成共同价值观和企业精神,增强企业凝聚力,构建和谐企业,使企业在激烈的市场竞争中实现可持续发展。国有企业更要建设不同特色的企业学问,为国家社会经济发展作出贡献。 

      一、科学地把握企业学问建设的作用和意义 

      企业学问是与企业相伴而生的客观现象。早在企业这一经济组织形态诞生之时,就存在企业学问。但是,人们对这一学问现象的认识和研究,则始于上世纪80年代初期。首先提出并倡导企业学问理论的是美国的管理学者。70年代起,美国经济长期陷于停滞状态,而日本经济迅速发展,其产品大量冲击和占领美国曾居于优势的市场领域。这一严峻的挑战引起美国各界的震惊和深刻反思。经过多方面的比较研究,美国学者发现成功的企业管理是日本经济发展的重要原因之一。而日本的企业管理方法中有不少是为美国企业界所忽视的,其根本差异表现在,美国企业注重管理的硬件方面,强调理性的科学管理。日本企业则不但重视“硬”管理,更注重“软”管理,即注重企业中的学问因素,注重为全体职工共有的价值观念,注重强化职工对本企业的向心力,注重企业中的人际关系。比较的结果使美国学者认识到,学问是企业管理中不可忽略的重要因素,对于企业的成功与否具有深刻的影响作用。美国关于企业学问的研究引起日本企业界和理论界的强烈反响,并相继波及其他国家,由此兴起一股世界范围的企业学问热潮。 
      目前,企业学问在理论和实践方面均得到长足发展,企业学问学作为一门新兴边缘学科,已成为现代管理从物质的、制度的层面向学问层面发展的趋势,被称为自古典管理以来管理理论发展的第四个阶段。 
      海尔现象启示大家:企业学问之所以对企业经营管理起作用,是靠了其对职工的熏陶、感染和引导。企业学问中所包容的共同理想、价值观念和行为准则作为一个群体心理定势及氛围存在于企业职工中。在这种企业学问面前,职工会自觉地按照企业的共同价值及行为准则去从事工作、学习、生活,发自内心地为企业创造财富,这种作用是无法去度量和计算的。
      大家十九局集团六企业锦丰金矿项目部注重安全学问建设,该项目是我局的第一个在国内的外资项目,由大利亚澳华企业和贵州省联合投资的股份制企业。由澳方管理,外企特别注意安全环保,如不按照人家定的规章制度去实行,他就会毫不留情处罚你。刚开始由于不适应人家的管理模式,大家的员工吃了不少的苦头。项目领导意识到打铁还得自身硬,只有你的规章制度比外企的更严格,才能适应外企的管理。如:外企开车时不让接电话,项目部就做出开车时不准带手机的规定,该项目集团企业投资了1.5亿元的大型矿山设备,通过一年多的施工实践,没有发生过一起安全事故。使安全学问深入人心,变成职工的自觉行为。
      企业学问又是一种信念的力量,道德的力量,心理的力量。这三种力量相互融通、促进,形成了企业学问优势,这是企业战胜困难,取得战略决策胜利的无形力量。特别是在当它的力量十分雄厚的时候,能够产生较强有力的经营结果,无论是在市场上的竞争,还是为客户提供服务,或是激励职工共同奋斗,企业学问均可以成为企业的引导思想。 
      企业要生存发展就必须寻求更科学、更系统、更完整的管理体系。企业学问提供了必要的企业组织结构和管理机制,当代企业要保持平稳和持续发展,必须开发具有自己特色的企业学问。企业学问的建设和企业发展战略、企业管理具有同等重要的作用。 
      二、当前对企业学问建设认识上的误区 

       在探索企业学问建设路子的过程中,一些企业对企业学问的认识存在着较为片面、机械、僵化的现象,具体表现是: 
       一是盲目效仿,形式化严重。一些企业看到别的企业搞企业学问发展了,就跟着效仿,误认为企业学问就是创造特色环境,在没有充分考虑客观情况、自身特点、决策层缺乏统一认识的情况下,盲目导入CI系统。虽然外观统一色调、统一标识,服装款式协调一致,但对企业的理念不能真正达成共识,使企业学问流于形式。 
       二是概念模糊,文体化泛滥。一些企业把内部开展的文体活动当成企业学问,热衷于活动的轰轰烈烈,并将其作为企业学问建设的硬性指标来完成;还有的企业把以前开展的一些文体活动都归纳为企业学问,在开展企业学问建设中并没有搞明白企业学问的基本内涵。 
        三是言行不一,空泛化至上。到一些企业,门口、走廊到处是标语口号,职工每天唱厂歌,而管理思想另行一套。有的企业总讲“以人为本”,但采取什么办法手段真正体现以人为本,起到凝聚、激励员工的作用,领导者却没有深刻的研究和实践。 
        四是观念守旧,僵硬化继承。主要是对企业学问认识缺乏系统性和创新。有的企业认为企业学问就是制定和实行企业的规章制度,就是职工的文明礼貌、道德风范、企业的知名度等,把企业学问看成一旦形成就长此永久不变的信条。 
        以上四种误区有着一定的共性,都在不同程度上影响着企业学问的健康发展。 转贴于 中国论文下载中 
       三、新形势下企业学问建设的措施和途径 
      为使企业科学、可持续地发展,大家必须高度重视企业学问建设,融合中华民族优秀的学问传统,培育形成具有中国特色的企业学问。笔者认为,新形势下企业学问建设的具体措施和途径主要有: 
      第一,企业领导者必须成为推动企业学问建设的中坚力量。 
      企业学问从某种特定意义上可以说是“企业家”学问,因为企业是由领导者进行管理的,企业学问在很大程度上取决于领导者的决心和行动。企业领导者应该带头学习企业学问常识,对企业学问的内涵要有深刻的认识,对建设本企业学问有独到的见解,对本企业发展有长远的战略思考。要亲自参与学问理念的提炼,引导企业学问各个系统的设计,提出具有个性化的观点,突出强调独具个性和前瞻性的管理意识,通过长远目光、人格魅力和管理艺术,感染和影响职工发挥最大的潜力,推动企业科学和可持续发展。 
      第二,企业学问建设必须与企业管理相互融合。 
      加强企业学问建设并不意味着抛开制度管理。没有较完善的规章制度,企业就无法进行有效的生产和经营活动。但是,不论规章制度多么完善,也不可能包罗企业的一切活动,不能从根本上规范每一个职工的行为意识。而企业学问则是一种无形的学问上的约束力量,形成一种规范和理念,来弥补规章制度的不足。企业学问对管理的现实引导意义就在于挖掘学问管理的本质,丰富学问管理的内涵,提高学问管理的导向作用。企业学问优势是:可以增强企业的内聚力,加强职工的自我控制;能激励职工工作激情,提高生产效率,形成创业动力;有助于提高企业对环境的适应能力;有利于改善人际关系,产生极大的协同力;有利于树立企业形象,提高企业声誉,扩大企业影响。通过学问对管理的先导作用,实现职工与企业的共同目标,使企业不断提高品位,提升企业在市场中的竞争力。 
      第三,企业学问必须得到企业全员的认同。 
      要增强内部凝聚力和外部竞争力,推动企业可持续发展,必须使职工形成同一的理念,并且贯彻落实。通过在职培训等形式,增强职工对企业学问系统的认识,让职工人人参与在其中,从“要求我这样做”转化为“我应该这样做”,才能按照企业学问管理的要求,用学问理念引导个人行为,使之符合企业发展的需要。 
      第四,企业学问建设必须坚持长期建设和不断创新。企业学问建设工作的长期性,在于它伴随着企业建设和发展的全过程,要使学问理念化为职工的自觉行为,必须有长期“作战”的准备。企业学问建设不是一朝一夕的事情,它需要一批批、一代代的企业家和员工在经营企业的过程中去营造、培养和发展。
企业概况
10bet备用网址官网前身系中国人民解放军铁道兵第九师,组建于1949年8月,历经长沙起义、广西剿匪、荆江分洪、抗美援朝、国内建设等不同历史时期。19...[详细]
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